Nurul Dwi Handayani Pengarang Ns. Vellyza Colin, S.Kep., MAN Dosen Pembimbing 1 Ns. Rafidaini Sazarni Ratiyun, S.Kep, M.Kep Dosen Pembimbing 2

ABSTRAK Motorik halus merupakan salah satu perkembangan yang penting untuk anak usia pra sekolah , stimulasi menggunakan paper toys dapat meningkatkan kemampuan motorik halus pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bermain paper toys terhadap perkembangan motorik halus pada anak usia prasekolah di TK Dharma Wanita Kota Bengkulu. Desain penelitian ini adalah pre-eksperimen dengan menggunakan rancangan one grup pretest- posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa di Taman Kanak-Kanak (TK) Dharma Wanita Kota Bengkulu sebanyak 49 anak usia pra sekolah usia 4-6 Tahun.Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling. Data dianalisis menggunakan Uji Normalitas, Analisis Univariat, dan Analisis Bivariat. menggunakan Uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan (1) Rerata pemberian terapi bermain paper toys kepada responden sebelum diberikan terapi bermain paper toys adalah 35,70 dengan standar deviasi 5,621. (2) Rerata pemberian terapi bermain paper toys kepada rseponden sesudah diberikan terapi bermain paper toys adalah 44,84 dengan standar deviasi 6,022 . (3) Terdapat perbedaan rata-rata pemberian terapi bermain paper toys responden antara sebelum dan sesudah di berikan paper toys terhadap dengan selisih rerata 20,167 dengan p-value = 0,000<0,05, dimana terdapat perbedaan perkembangan motorik halus pada anak usia pra sekolah sebelum dan sesudah bermain paper toys. Kata Kunci: Anak Pra Sekolah, Motorik Halus, Paper Toys