Okta Agung Dwi Putr Pengarang Ns. Ade Herman Surya Direja, S.Kep, MAN Dosen Pembimbing 1 Vanika Oktia, S.Psi, M.Si Dosen Pembimbing 2

ABSTRAK Objective Structured Clinical Examination (OSCE) adalah teknik penilaian yang diterapkan sebagai ujian formatif dan sumatif untuk mengukur keterampilan kompetensi di berbagai bidang ilmu kesehatan, termasuk kedokteran, farmasi, dan keperawatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan motivasi belajar dan kesiapan belajar dengan tingkat kecemasan mahasiswa keperawatan di STIKES Tri Mandiri Sakti Bengkulu dan telah dilakukan penelitian sejak tanggal 27 juni – 03 juli 2024.Penelitian ini menggunakan sampel dalam penelitian ini adalah bagian dari populasi yang diambil menggunakan rumus slovin yaitu sebanyak 80 responden. Data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder, data dianalisis menggunakan analisis univariat dan analisis bivariate. Hasil dari penelitian ini menunjukkan lebih banyak responden motivasi belajar rendah dengan kecemasan berat sebanyak 31 responden dengan nilai p-value=0,000<0,05 signifikan, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Penelitian ini menunjukkan lebih banyak responden kesiapan belajar rendah dengan kecemasan berat sebanyak 33 responden dengan nilai p-value=0,000<0,05 signifikan maka Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan: dari penelitian ini adalah ada hubungan motivasi belajar dan kesiapan belajar dengan tingkat kecemasan mahasiswa keperawatan dalam ujian OSCE di STIKES Tri Mandiri Sakti Bengkulu. Kata kunci : Motivasi Belajar, Kesiapan Belajar, Kecemasan, OSCE