Herni Rahma Yani Pengarang Dr. H. Buyung Keraman, M.Kes Dosen Pembimbing 1 Ns. Vellyza Colin, S.Kep., MAN Dosen Pembimbing 2

ABSTRAK Bullying di sekolah merupakan masalah serius yang dapat berdampak negatif pada perkembangan psikologis dan sosial siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh edukasi video animasi terhadap pengetahuan pencegahan bullying pada siswa SMP Negeri 20 Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif pra eksperimen dengan desain one group pre-test post-test. Sampel penelitian berjumlah 71 responden yang dipilih menggunakan teknik total sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner pengetahuan pencegahan bullying. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada rata-rata skor pengetahuan sebelum intervensi (mean = 9,89) dan sesudah intervensi (mean = 14,46). Uji Wilcoxon diperoleh nilai Z = -6,104b dengan p-value = 0,000 p < 0,05 yang berarti terdapat perbedaan signifikan. Nilai efek intervensi berdasarkan Rosenthal’s r sebesar 0,72, yang dikategorikan efek sangat besar. Kesimpulannya, edukasi video animasi efektif dalam meningkatkan pengetahuan siswa tentang pencegahan bullying KATA KUNCI: bullying, edukasi, video animasi, pengetahuan, pencegahan